为深化课程思政建设，同济大学继续教育学院坚持“以研究促实践、以实践促研究”的双循环，每年支持教师围绕课程思政建设的关键环节开展课程申报及建设工作。2022年9月29日，学院以线上线下相结合的方式举行了2022年“课程思政”教育教学改革项目中期交流会。交流会以负责人汇报和专家点评的方式进行，共有10个项目进行了汇报交流。
各课程负责人聚焦课程思政教学设计、教学模式、教研机制、专业建设等不同环节，从基础课程、专业课程、实践设计课程等不同领域，开展了各有侧重的研究和实践。交流会上，他们展示了阶段性的研究成果与下一阶段工作思路，与会专家逐一进行了点评并提出了改进意见。
本次交流会通过教师之间的交流、学习，形成了经验共享、共同实践、优势互补的良好局面，为促进我院课程思政的高质量建设打下了坚实的基础。
课程思政
正文
关注我们