2024年10月19日，由美国大学理事会（College Board）主办、同济大学承办的“2024年大学理事会中国年会暨国际教育论坛”在同济大学四平路校区成功举行。同日，“2024年秋季AP教师培训”在同济大学四平路校区开班。

年会：国际教育的盛会

      年会邀请了美、英、加、澳、新加坡等国家的知名高校招生官，以及国内顶尖国际学校和公办中学国际部的负责人分享全球高等教育和留学的最新动向。

      在年会正式拉开帷幕之前，来自同济大学外国语学院、经济与管理学院和土木工程学院等学院的12位同学带来了精彩的舞龙开场表演，向来自四方的宾客展示了中华民族传统文化的魅力，同时也彰显了同济学子的精气神。

      同济大学副校长石振明为年会致辞，对国内外国际教育领域参会者的到来表示欢迎，并希望通过本次年会让更多人认识到AP课程（Advanced Placement，译为“先修课程”，简称：“AP课程”）的价值和意义，了解大学理事会的服务和资源，同时感受同济大学的魅力和优势，为国内学生的未来规划和发展提供更多的参考和帮助。

        美国大学理事会国际部副总裁Rushi Sheth在大会上分享了2024年AP、SAT考试成绩的最新官方数据。

      本次论坛围绕“国际教育招生评估现状概览”“国际高校招生及录取新趋势”及“人工智能时代下的国际化人才与就业胜任力培养”等当前热点话题设置了三场专题讲座。此外针对不同的参会群体，主办方还为其量身定制了“领导力”与“升学指导”两个平行分论坛。

专题讲座

平行论坛

      在本次年会的颁奖环节，来自全国13所学校荣获“2024年AP Capstone项目中国荣誉学校”的称号，以表彰他们在AP教学领域所做出的杰出成就。另有38所学校在推广AP课程、增加学生参与AP课程机会方面取得显著的进步，获得“2024年AP Access课程拓展奖”。

      2024年大学理事会中国年会暨国际教育论坛的圆满举办，加深了全国国际教育领域同仁对世界顶尖大学选拔标准的认知和育人理念的理解，借此契机共同推动中国国际教育的创新发展，培养具备全球视野的未来人才。

AP培训：深化理解，提升教学

     “2024年秋季AP教师培训”为期两天，吸引了来自全国各地的AP课程教师、国际教育项目负责人、协调员以及中学生升学规划师等共计约280名学员参与。

      培训由美国大学理事会主办，由同济大学继续教育学院承办，致力于深化国际学校及公立高级中学国际部的一线教育工作者对AP课程体系的全面理解，协助他们更透彻地把握世界顶尖学府的教育理念，并促进AP课程教学工作的系统化与高效实施。

      培训共设置7门课程，涵盖了艺术历史、微积分、物理、统计学、英语语言与写作、经济学以及环境科学。每门课程都经过AP专家精心设计和准备，课程内容详实有趣，旨在帮助学员们全面了解相关学科的教学目标、课程框架、考试大纲、教学方法及实践经验。 

环境科学课程培训专家	经济学课程培训专家	统计学课程培训专家
微积分课程培训专家	物理课程培训专家	艺术课程培训专家
英语语言与写作课程培训专家

       在培训过程中，学员们不仅学习了AP课程的教学理念和教学方法，还积极探讨了如何将这些理念和方法应用于实际教学中，以提升教学质量和学生的学习成效。通过本次培训，学员们对AP课程体系有了更加深入的理解，同时也为未来的教学工作提供了新的思路和方法。

互动教学	交流互动	课堂瞬间
小组研讨	学员合影	成果展示

      作为连续四次承办AP培训的执行方，同济大学继续教育学院全程深度参与了年会的组织及执行工作和培训的报名、筹备及实施工作，每一步都力求精益求精，确保培训活动的高质量和顺利进行，赢得了主办方与参训学员的高度赞誉。他们纷纷表示，培训内容充实、形式灵活、组织有序，不仅帮助他们提升了专业技能和知识水平，还拓宽了视野和思路，为未来的职业发展奠定了坚实的基础。

撰稿：大学理事会-同济大学项目组